Kooperatives Lernen: Aufgabe 3

E-Mail Tandem:
- offene Arbeitsform
- freiwilliges Fremdsprachenlernen
- die Lernenden sind sich selbst überlassen
- jeder Tandempartner ist für das eigene Lernen selbst verantwortlich
- er legt allein fest, was er wie und wann lernen will

E-Mail Klassenpartnerschaften:
- stark gesteuert
- der Lehrer muss das Projekt in kooperativer Zusammenarbeit mit den ausländischen Partnern vorbereiten
- das Projekt sollte präzise vorgeplant werden
- die Lehrenden müssen neben ihrer eigenen Einarbeitung auch die Klasse in die Technik einführen, bevor zum Inhaltlichen übergegangen werden kann
- während der Projektdurchführung sollte der Lehrende den Kommunikationsprozess der SchülerInnen mit ihren E-Mail PartnerInnen unterstützen und ihnen an die Hand geben, was sie benötigen, damit diese Kommunikation möglichst reibungslos und erfolgreich verläuft
- er sollte die Lernenden zu besonderer Disziplin anhalten, damit sie mit den Partnern vereinbarte Fristen für den Schriftwechsel unbedingt einhalten
- schliesslich sollte der Lehrer die produzierten Texte der Lernenden korriegieren und bewerten

Wiki:
- offene Struktur
- die Lernenden recherchieren, produzieren und publizieren selbstständig

Weblog:
- gesteuerte Lernszenarium
- der Lehrende sollte in der Lage sein, mediale Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln
- der Lehrende muss die Regeln des Weblogs erklären und dafür sorgen, dass diese eingehalten werden
- er muss den Austausch unter den Lernern anregen und eine multimediale Lernumgebung schaffen
- er kann Beiträge kommentieren, Feedback und Hilfestellung geben
- am Ende des Kurses sollte eine Auswertung des Weblogs und eine Rekapitulation des Gelernten erfolgen