Kooperatives Lernen: Aufgabe 2

Ich habe bisher eine eher traditionelle Gruppenarbeit kennengelernt, was nicht gleich bedeuten muss, dass ich die Gruppenprozesse des kooperativen Lernens schlecht finde.
Beim kooperativen Lernen lernen die Schülerinnen und Schüler vor allem eigenverantwortlich und weniger lehrerdomieniert als bei einer herkömmlicher Gruppenarbeit.
Die Gruppenprozesse beim kooperativen Lernen sind mindestens genauso wichtig wie das Arbeitsprodukt. Im Unterschied zur herkömmlichen Gruppenarbeit, in der soziale Fertigkeiten vorausgesetzt werden(obwohl sie häufig fehlen), werden diese beim kooperativen Lernen mit einem eigenständigen Lernfeld bedacht.

Einige weitere Vorteile gegenüber traditioneller Gruppenarbeit bestehen:
- in einer bewusst heterogen gestalteten Gruppenzusammensetzung

- in der Anleitung zur Verantwortungsübernahme auch für die anderen Gruppenmitglieder

- in systematisch geplanter positiver Abhängigkeit voneinander und
- in der stetigen Durchführung teamaufbauender Qualitäten.